La communication des informations sur les traitements est essentielle en orthodontie. Le défi consiste à le faire efficacement, de telle sorte que les patients les comprennent et s’en souviennent, ce qui est la définition d’un véritable consentement éclairé. Des études antérieures ont établi que les informations sont plus facilement mémorisées lorsqu’elles étaient présentées à l’aide de moyens multimédia. De même, il a été démontré que l’humour augmente la rétention d’informations.
L’objectif de cette étude prospective, basée sur un questionnaire, était de déterminer si l’humour pouvait améliorer la mémorisation d’informations relatives à un traitement orthodontique, telles celles du formulaire de consentement éclairé de l’Association américaine des orthodontistes (AAO), à court terme et après six semaines, par rapport aux mêmes informations présentées sans humour.
L’étude a été menée à New York (États-Unis), à la clinique orthodontique du Jacobi Medical Center, dans le Bronx, et dans un cabinet d’orthodontie privé. Deux vidéos, une humoristique (H) et une non humoristique (NH), ont été produites avec des informations identiques sur le consentement au traitement orthodontique.
Trente-huit nouveaux patients orthodontiques ont été sélectionnés au hasard et divisés en deux groupes H (n = 20) et NH (n = 18), auxquels ont été présentées les vidéos H ou NH. Des questionnaires identiques avec des réponses à choix multiples pour juger de la mémorisation du contenu ont été remplis par les deux groupes immédiatement après avoir regardé la vidéo (T1) et six semaines plus tard (T2). Un test t de Welch à intervalle unilatéral a été utilisé pour analyser les résultats.
Les patients recevant des informations sur un traitement orthodontique présentées avec humour en mémorisent une quantité significativement plus importante après six semaines.
À T1, aucune différence significative…
