Les universitaires enseignants de prothèse travaillent à l’actualisation des programmes de formation de leur discipline. Comment procéder à la redéfinition des objectifs pédagogiques ? Quelle est la méthodologie employée ? Comment doit-on faire rimer formation universitaire et terrain professionnel ?
Enseignement : travail dans un collège
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- Publié le . Paru dans Stratégie Prothétique n°2 - 15 avril 2003 (page 87)
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